下列選項中，“習”字表示“飛翔”意義的是（ ）

• A、性相近也，習相遠也。
• B、學而時習之，不亦說乎?
• C、溫風始至，蟋蟀居壁，鷹乃學習。
• D、誰習計會，能為文收責于薛者乎?

下列選項中的“何”字，與“君何患焉”中“何”字用法相同的是（ ）

• A、內省不疚，夫何憂何懼?
• B、拔劍割肉，一何壯也。
• C、彼候人兮，何戈與投。
• D、徐公何能及君也?

四、作文：50分。

39.閱讀下面的材料，根據要求作文。

重慶山火終于被撲滅了。對重慶人來說，這場山火十分危險，因為重慶是一座山城，山與城連在一起，沒有明顯的界線。滅火戰役中，那些奮不顧身的遞行者，有很多是來自各行各業的普通人。他們展現出高昂的“英雄氣”，牢牢地擰成了一股繩。這種“英雄氣”既是重慶人的，更是中國人的，是普通又勇敢的中國人在面對災難或外敵時，迸發出來的血性、意志和團結。

根據上述材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章。字數不少于800字。